＜数学＞
数学の先生はテストを返すとき、８０点以上の人の名前を読み上げた。８０点以上
はたまにしか取ったことがないので、まず読み上げられることはなかったが、１年生
の標準テストは珍らしく９５点を取り、読み上げられたところ、皆の大きな嘆声が上
がったことがあった。点数は他人に見せたことがないが、自然とその人の学力が分
かるのは不思議である。秀才のI君は、このテストで１０５点と読み上げられていた。
おそらく出題にミスがあり、２通りの答を解答 したのではないかと思う。
写真は、黒板と小さい黒板に書かれた代数と幾何の問題を、２人が解いているとこ
ろである。
＜英語＞
附中の英語教育は、大変特徴があったと思う。その特徴とは、①発音重視、
②毎日の英作文テスト、③毎日の教科書暗唱テストで、徹底した反復練習により、
英語の総合的な力をつけさせることである。ノートもたしか４種類あったと思う。授
業中に書くノート（講義帳）、英作文の練習ノート（英作帳）、教科書の英文とその
訳を書くノート（英訳帳）、毎日の英作文のテストで間違った文を１０回書くノート
（訂正帳）を作らされた。毎日の暗唱テストは、劣等生にとっては恐怖の時間で、
もし言えなかったときは、教官室（附中ではこういった）まで覚えて言いに行かね
ばならない徹底ぶりであった。朝、南海平野線の車中で必死になって覚えている
面々があちこちに居た。
生徒を当てるのは、生徒の名前を書いたカードをトランプのように切って、広げた
ところに名前が書いてある生徒を当てられた。英語の時間が済めば、ホットしたこと
を思い出す。
また、毎日の英作文の小テストは、時間の最初に行われ、先生が、Taking the
testpaper number 1. １、「私たちは、アメリカにいる人を誰も知らない。」と言われると、
テストペーパーに英作文を書く。続いて
「２ だれかが部屋でピアノを弾いていた。」
「３ 昨晩、彼女の机の上には何もなかった。」
「４ 彼は、昨日私たちに何かくれた。」
「５ 私のおじの農場にいる人は、皆いそがしかった。」と続き、
５問終わると、Stop writing .と言われ、列の一番後ろの人が集めることになってい
た。また、採点も当番の生徒が行い、当日返すことになっていた。一度自分が当番
のとき、平均点を出したところ、６．２点であり、案外低いと安心したものである。
次のテストは、３年で習う関係代名詞の単元で、Ｋ君のものを拝借したものである。
＜国語＞
国語の教科書は、扱う教材に季節感を持 たせており、１学期は春を題材にした
もの、３学期は冬から早春の題材が多いと、大体いつ頃習ったか、思い出すことが
できる。
教科書は有名な小説、論説、紀行文、俳句、短歌、古典、戯曲等が取り上げられ
ており、総合的な国語力が付くように編集されている。当時は勉強に熱心でなかっ
たので、そのようなことが分からなかったが、今、教科書を読み返して分かった次
第である。
授業で興味を持った単元は、詩と戯曲である。詩は２年の１学期に「現代詩」の
単元があり、島崎藤村の「朝」、北原白秋の「からまつ」などを習ったが、「からまつ」
は各班が分担して詩の解釈を発表することにより、詩に対する興味が湧いたと思う。
戯曲は、２年で吉野源三郎の「君たちはどう生きるか」、３年で森本薫の「怒濤」
を習った。授業は、登場人物の配役を決めて読み合わせをすることにより、進められ
た。皆で読み合わせすることにより、戯曲の面白さが引き出されると思った。
＜理科＞
理科の授業で思い出すのは、学校裏の草花鑑賞と気象通報を聴いて天気図の
作成である。１年生の最初の第２分野の授業は草花の単元であったので、先生は
草花観賞に校外に連れて行っていただいた。当時、学校の裏は一面の田圃と畑で
あったので、実際に指を差しながら、「これは薺（ナズナは独特のアクセントで言わ
れたが、別名ペンペン草とも教わった。）」、「これは大犬のふぐり（ふぐりは雄犬の
性器と教わった。）」と説明された。
とても長閑な雰囲気で、強い草の匂いがして雲雀が啼いていたが、あのような景
色はもう平野では見られない。
天気図作成は、２年の３学期に習った。ＮＨＫ第２放送の４時と１０時から気象通報
が放送されているが、そのテープを聴きながら天気図を作成するのであるが、慣れ
ないと、読むスピードに追いつくことができなかった。気象通報は現在でも同じ時間
帯で放送されている。「石垣島は南南東の風、風力３、晴」から始まり、日本縦断し
て中国大陸に移り最後は富士山で終わった。１０時の天気図作成の宿題を、炬燵に
入りながらしたことを懐かしく思い出される。青島（チンタオ）、アモイとはどんなところ
か行って見たいと思いながら聴いたものであるが、現在では手軽に行け、４０年の
歳月を感じる。
写真は、理科室における授業風景で、真空放電の単元と思われる。
＜社会＞
社会は、１年は地理、２年は歴史、３年は政治・経済であった。
写真は、社会の授業風景で、黒板に会議の字が書かれている。また、教室
の横の黒板には、その日の時間割、技術、国語、理科、社会、数学、英語と書
かれているので、４時間目であることが分かる。
